2 сентября 2022
Инновационные научно-методические разработки, представленные на форуме «Армия», внедряются в жизнь
Международный военно-технический форум «Армия» прочно зарекомендовал себя как авторитетная площадка для демонстрации инновационных разработок в области военной науки и техники, а также место обмена передовым опытом. Вот почему специалисты Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил РФ постарались использовать все возможности форума для обмена опытом и продвижения инноваций.
Военная академия Генерального штаба осуществляет подготовку специалистов для высшего звена военного управления. Поэтому вся образовательная и научная деятельность этого вуза непосредственно связана с разработками в областях национальной безопасности, военной стратегии и оперативного искусства, военного управления. Все новации, представленные академией в последние четыре года на экспозициях, посвящённых военному образованию, в полной мере реализованы не только в образовательном процессе, но и в соответствующих руководящих документах.
В качестве примера можно привести электронный учебник «Оперативное искусство», в который были внедрены инновации, анонсированные академией на форуме «Армия-2021». Возможности учебника, обновлённого с учётом изменений военно-политической обстановки, в этом году были продемонстрированы на форуме «Армия-2022» разработчиком старшим преподавателем кафедры оперативного искусства академии полковником Э.Г. Скляровым. В учебнике – три уровня усвоения материала: 1-й уровень – иллюстративно-описательный; 2-й уровень – репродуктивный; 3-й уровень – творческий. Предусмотрена многоуровневая система тестирования (базового уровня, повышенного и высокого уровня сложности), обеспечивающая контроль знаний обучающихся и обратную связь с ними.
Заместитель начальника кафедры государственного управления и национальной безопасности академии полковник Р.С. Климов представил в этом году электронный учебник «Государственное управление». При его разработке применены инновационные подходы по организации усвоения учебного материала, состоящего из моделирующего, закрепляющего и контрольного компонентов путём включения в состав учебника интерактивных объектов для тренировки, самоконтроля и контроля. Все они содержат задания, предполагающие автоматическую проверку результатов обучения и исключающие возможность неоднозначного ответа.
Интерактивное взаимодействие между пользователем и средством информационно-коммуникативных технологий обеспечивает поддержку самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся, в том числе и дистанционно.
Внедрение данных подходов в обучение слушателей позволяет расширить их оперативный кругозор, выработать способность комплексно подходить к решению сложных оперативных задач, требующих многофакторного анализа обстановки при принятии решений.
Широкий спектр потенциальных участников и гостей форума даёт организаторам отличные возможности для постоянного расширения аудитории, в том числе за счёт демонстрации технических новинок, предоставления дискуссионных площадок, проведения культурных, образовательных и других мероприятий.
Революционные решения для повышения заинтересованности участников следует искать не столько в тематике и содержании проводимых мероприятий, сколько в их техническом оснащении, совершенствовании качества демонстрируемых разработок.
Вместе с тем специалистов всегда будут интересовать принципиально новые решения в создании конечного продукта, будь то новая техника, вооружение или программная разработка. Среднестатистического посетителя – зрелищность представляемого. Молодёжь – возможность самостоятельно попробовать и испытать. Организаторами форума всё это учитывается и реализуется.
В рамках научно-деловой программы форума на круглом столе «Цифровая трансформация военного образования: вызовы и перспективы» руководитель лаборатории исследования проблем образовательного процесса академии В.В. Шалупенко представил взгляды ВАГШ на тему «Электронная цифровая образовательная среда военного вуза. Проблемы и возможные пути их решения».
В своём выступлении он отразил современное состояние информационно-образовательной среды вузов, трудности, с которыми сталкиваются учебные заведения при её внедрении, эксплуатации и совершенствовании, а также предложил консолидировать усилия органов военного управления и образовательных учреждений по цифровой трансформации военного образования и решению проблемных вопросов развития современной электронной цифровой образовательной среды вузов Минобороны России.
Продвижение инновационных научно-методических разработок – одна из ключевых задач экспозиции форума, посвящённой военному образованию.
При этом участникам ежегодно предоставляются уникальные возможности для популяризации в профессиональном сообществе любых достижений научно-педагогических коллективов, поскольку в отличие от традиционных способов (публикации, участие в конференциях, семинарах и т.п.) здесь есть возможность увидеть действующие образцы, опробовать эксплуатационные характеристики, наглядно представить возможности и т.д. Важно, что всю интересующую информацию можно получить непосредственно от авторов и разработчиков, установить полезные контакты для взаимодействия.
Военная академия Генштаба – ведущий в России научный центр в области военной истории. Кафедра истории войн и военного искусства в этом году представила на форуме «Армия-2022» интеллектуальную обучающую программу «Военная история Российской империи, Советской России и СССР в мировых войнах (1914–1945 гг.)». Ее автор, Н.В. Агеев, в своём выступлении на мастер-классе рассказал, что в основе создания программы лежит принцип открытой архитектуры: её можно дополнять и расширять по желанию пользователя. Таким образом, вниманию предлагается само ядро или основа, которую можно использовать на всех уровнях среднего, высшего и послевузовского образования в Российской Федерации, причём как разными видовыми училищами и академиями Министерства обороны РФ, так и образовательными учреждениями других ведомств.
В разделе, посвящённом военным учебным заведениям, на форуме были представлены поистине прорывные разработки в области современных тренажёров и симуляторов. Эта учебная материально-техническая база уже сегодня востребована в вузах Минобороны России. Тренажёры и симуляторы уже давно являются обязательными элементами образовательного процесса высшей военной школы. Их эффективность напрямую связана со способностью обеспечивать погружение в реальность. В связи с этим существует постоянный запрос на совершенствование технических средств обучения, стимулирующий появление новых разработок. Этим же объясняется и их востребованность в военно-учебных заведениях.
Научно-методические разработки академии рассчитаны на категорию обучающихся, имеющих высшую военную оперативно-тактическую подготовку. Вместе с тем ряд разработок привлекает интерес и более широкой аудитории. В этом ещё раз позволил убедиться недавно завершившийся Международный военно-технический форум «Армия».
